"LA COMUNICACIÒN HUMANA"

PRACTICA CINCO.


1.1.- Primera Unidad: “LA COMUNICACIÓN HUMANA.”

1.1. La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.

Indicación. Después de realizar la lectura del tema de la Primera Unidad, (PAGS 57 a 63) relaciona los conceptos que se presentan al principio, con las afirmaciones, que se encuentran más abajo. Sobre las líneas coloca la letra o letras correspondientes. Se aclara que se repiten algunos conceptos dentro de las afirmaciones.


CONCEPTOS
a.- acumular conocimientos, b.- animales, c.- acto de comunicación de todo animal, d. capacidad simbólica, e.- el cerebro, f) la computadora, g.- códigos, h.-comportamiento, i) comunicación, j.- comunicación humana, k. conductas, l.- conocimiento, m.- contexto social, n.- cuerpo, ñ.- cultura, o.- etología, p.- experiencias, q.- ideogramas, r.- imágenes y sonidos, s.- la información, t.- intrapersonal, u.- interacción comunicativa, v.- El lenguaje, w.- lenguas, x.- mamíferos, y.- medios,.z- medios soportes, aa.- normas o tradiciones, bb.- palabras, cc.- pensamiento, dd.- percepciones, ee.- proceso, ff.- proceso comunicativo, gg.- recolección, hh.- representaciones simbólicas, ii.- sentidos, jj.- seres humanos, kk.- significados, ll.- signos, mm.- simbólico, nn.- símbolos, ññ.- sobrevivencia, oo.- sociedad



1.- El CUERPO es el principal medio de la comunicación que utiliza todo ser animado.



2.- La COMUNICACION se da, entre otros, en microorganismos unicelulares, en plantas, animales y, sobre todo, en los individuos.



3.- La COMUNICACION HUMANA puede presentarse en forma de energía física, de nutrientes químicos o de códigos verbales y no verbales, entre otros muchos.



4.- Hay campos de estudio donde se comparan las CONDUCTAS humanas con las biológicas.



5.- La ETOLOGÌA estudia las conductas de los animales, puesto que ellos tienen un sentido biogenético que los hace responder ante los de su especie.



6.- El PROCESO COMUNICATIVO en los seres humanos, es toda la información que producimos cuando nos relacionamos con los demás. Pero, más cuando nosotros mismos lo seleccionamos.



7.- Gracias al PENSAMIETNO hemos construido todo lo que nos rodea, como son las casas, edificios, libros, periódicos, películas, historia, costumbres y que simplemente es la cultura.



8.- El LENGUAJE es, entre otras cosas, la invención más extraordinaria que se ha presentado en el proceso evolutivo de los humanos.



9. Todos ANIMALES poseen esquemas innatos en su memoria, que conservan en sí mismo, igual que un conocimiento de su ambiente natural y que están inscritos en el aparato cerebral.



10.- Por otro lado, los SERES HUMANOS, sobre todo los jóvenes, tienen una pulsión exploradora llamada curiosidad, una finalidad en sí misma: un placer por conocer, aunque abocados a la finalidad del ser, tales como vivir, sobrevivir y reproducirse.



11.- Conocemos que los CÒDIGOS se desarrollan dentro de una cultura compleja y dinámica, que sus actos comunicativos están respaldados por ese contexto histórico que los cubre.



12- Podemos afirmar que es el propio medio social el que nos va imponiendo un sentido o significado a nuestras acciones y a esa significación es a la que podemos denominar SOCIEDAD.



13.-El CONTEXTO SOCIAL determina las condiciones en que se dan las relaciones entre los individuos, así como las características circundantes de la comunicación.



14.- No podemos aislar a la cultura del espíritu y del cerebro, pues sin el CONOCIMIETNO el saber hacer, los saberes acumulados como patrimonio social, ni espíritu ni cerebro se hubiesen desarrollado, por ello la cultura es necesaria para que se desarrolle el cerebro y emerja el espíritu humano.



15.- El espíritu surge con el PENSAMIENTO y la conciencia, como complejo de propiedades y cualidades que se dan de un fenómeno organizador, del orden y reactivación de las condiciones de producción.



16.-A ello lo podemos denominar INTERACCION COMUNICATIVA, puesto que se da en la relación cerebral y espiritual.



17.- El nivel SIMBÒLICO se refiere al hecho de observar, pensar, escuchar, leer, buscar o adquirir información consumible y que le es dable al individuo.



18.-Es a través de los CONOCIMIETNOS como captamos la serie de informaciones que computamos y hasta razonamos en nuestro cerebro, gracias al pensamiento.



19.- No hay un solo momento en que los individuos perciban el mundo físico en su totalidad, no hay una sensación de un instante, no hay ningún comienzo ni un fin. Sino que continuamente experimentamos nuevas sensaciones que nos llevan a ACUMULAR CONOCIMIENTOS, experiencias, y sentimientos, que enriquecen, en gran medida, la relación intrapersonal.



20.- Vamos acumulando experiencias en nuestra SOCIEDAD y en el ambiente natural; llegamos a reducir la complejidad de lo que nos rodea y vamos imaginando acontecimientos que se dan cotidianamente.



21.- En la medida que vamos explicando una serie de hechos y construimos CONOCIMIENTOS dentro de la actividad científica, en esa medida constatamos que hay un incremento de nuestra experiencia como individuos.



22.- Para comprender la importancia del PROCESO  en la comunicación, tenemos, por una parte, que enfrentarnos a evaluar nuestra actuación cotidiana y entender el papel que juegan los distintos medios.



23.- Y por la otra, reconocer el papel que están jugando los otros seres humanos que tienen sentimientos, sueños, fantasías, frustraciones y razonamientos semejantes a los nuestros, y con quienes deseamos compartir cotidianamente nuestras EXPERIENCIAS.


24.- Bien sabemos que el lenguaje tiene su nacimiento dentro de un marco social y biológico, así como se desarrolla el cerebro, también se desarrolla la CAPACIDAD SIMBÒLICA  y aunque no se conozca el lenguaje vocal, por ejemplo en los sordomudos, existe entre ellos la capacidad intelectual para construir uno propio.



25.- El LENGUAJE es definido como cualquier sistema de comunicación que utilizan los seres vivos, mediante símbolos convencionales, surgen diversas formas de pensamiento, de lógica y de conciencia.



26.- El LENGUAJE  humano es cotidianamente comparado con el de otros seres vivos. Desde las células, las plantas hasta llegar a los animales más evolucionados.



27.- Nos fijamos en la capacidad visual del águila, en el olfato del perro, en la audacia del felino, en la inteligencia del delfín. Confrontamos nuestra existencia a partir de la EXPERIENICA que estamos teniendo, de las guerras entre especies o en una misma especie.



28.- Cuando los seres humanos decidimos prender el aparato de televisión para enterarnos de cómo va la vida social, para informarnos. Desde ahí acumulamos LA INFORMACIÒN de todo lo que acontece y nos interesa saber.



29.- Podemos prender la COMPUTADORA  que nos permite navegar por los sistemas de la informática, como lo es Internet.



30.- No todos los SERES HUMANOS seguimos las mismas conductas sociales. Para algunos las actividades pueden ser manuales, para otros, vivir del esfuerzo de los demás, otros más estarán marginados de la información y de la producción económica.



31.- Son distintas condiciones en las que nos desenvolvemos y por tanto diferentes SIGNIFICADOS los que nos representa la vida.



32.- A través de las PALABRAS provocamos en los otros y en uno mismo, distintos temores, esperanzas y supuestas soluciones. Nos asombramos con lo que decimos, puesto que en ocasiones, aunque no se dan esos hechos en la realidad, los utilizamos.



33.- A estas formas de expresiones o del uso de palabras e ideas las denominamos “ REPRESENTACIONES SIMBÒLICAS”. Las que al evocarse provocan “hechos” que sólo se dan en nuestra mente.



34.- Las palabras, en muchas ocasiones no significan lo que nos marca el diccionario, sino lo que nosotros queremos que representen en la mente. En otros términos, tenemos la libertad para crear, manejar o apropiarnos del SENTIDO DE LOS SIGNOS  y podemos crear lo que nos plazca.



35.- Con las REPRESENTACIONES SIMBÒLICAS que conforman el lenguaje, podemos viajar por distintas partes del mundo a través del libro que leemos. Con las imágenes visuales de la pantalla de televisión podemos conocer los sitios más apartados de la tierra o lo más interno de nuestro cuerpo.



36.- En las sociedades humanas encontramos que el papel de la moda nos resulta determinante en el conjunto de NORMAS o TRADICIONES  que adaptamos.



37.-Lo INTRAPERSONAL  nos lleva a observar que nuestras actitudes hacia determinado personaje de cine o televisión lo transformamos.



38.- Bien sabemos que el lenguaje verbal o escrito no es lo único que utilizamos. Existen SÌMBOLOS que empleamos, aparentemente sin darnos cuenta, pero que nos ponen con una etiqueta de su propiedad.



39.- El LENGUAJE, como parte fundamental de la existencia de los seres que habitamos la Tierra, es lo más desarrollado y complejo que utilizamos en forma simbolizada.



40.- Las REPRESENTACIONES SIMBÒLICAS, a través de objetos, cuando nos los colgamos, lo vestimos, lo calzamos, no siempre simbolizan lo que queremos lograr en el otro. Las tarjetas de crédito, por ejemplo, no significan el que tenemos un alto nivel de ingresos económicos, sino todo lo contrario.



41.- Al pertenecer a distintas culturas y naciones, no todos tenemos la misma PERSPECTIVA de la realidad.



42.- Las IMAGENES Y SONIDOS nos hacen captar de modo distinto las cosmovisiones que tenemos de su empleo. No olvidemos que nuestros actos están marcados por los que nos rodean y por la manera en cómo influyen sobre nosotros.



43.- Hubo un tiempo en que nuestra memoria era el puente de unos con los demás, cuando los intermediarios de las relaciones humanas éramos nosotros mismos. A través del tiempo los seres humanos hemos ido liberándonos de nuestro propio CUERPO como principal soporte de lenguajes.



44.- Antes no existían MEDIOS SOPORTE que permitieran mantener grabados los mensajes a través del espacio y el tiempo, como el papel, las telas o lienzos, las paredes de las cavernas, menos aún, grabadoras o computadoras personales.



45.- En fin, lo que mencionamos como aquellos MEDIOS o instrumentos que permiten almacenar, multiplicar o registrar los lenguajes que venimos utilizando.



46.- Antes, quizás se les ocurrió simplemente dibujar aquello que querían decir. Así se dieron los IDEOGRAMAS cuando deseaban expresar lo que entendíamos por casa, por mesa, por árbol, sin necesidad de transportarlos, sino simplemente con dibujarlo.



47.- Es a través del tiempo que esos dibujos se fueron simplificando, hasta llegar a ser irreconocibles de sus orígenes. Así es como los IDEOGRAMAS se van transformando y no conservan su nombre original lo que hoy conocemos como letras.



48.- Las letras o palabras escritas han tenido distintos SIGNIFICADOS y representaciones, que dependiendo de la cultura que los generó, vienen en nuestros días siendo estudiados por los arqueólogos, antropólogos, lingüistas.



49.- También representa una gran dificultad comprender cuál es el origen de las palabras que se derivan de los IDEOGRAMAS o de la interpretación de nuestras emociones y sentimientos, como es el caso de la pureza, la sabiduría, el saber, la moral, el amor, etcétera.



50.- Aquí está el punto en que podemos hacer converger la LENGUA con la estructura biológica, en el proceso de formación de la estructura social.



51.- Pero así como el hombre se ha desarrollado para cubrir gran parte de sus necesidades, también ha impulsado los procesos de COMUNICACIÒN para satisfacer la necesidad de saber más.

INVENTARIO DE MI VIDA

Inventario de mi vida



Del Tema: La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.
Las puertas de la sabiduría nunca están cerradas. -Benjamin Franklin
Saber que se sabe lo que se sabe y que no se sabe lo que no se sabe; he aquí el verdadero saber. - Confucio


PRACTICA 3: Inventario de la vida.


Objetivos. Que los participantes:
Hagan un recuento de las acciones de vida que cotidianamente realizan, ver que todo lo que nos rodea tiene una razón de ser, que a través de diseñar un plan de vida podemos ser positivos. Ampliar nuestra concepción del mundo y de la vida.
Evidencien, ante los demás, ¿cómo pensamos? Que es la forma de actuar para enriquecer nuestras formas de comunicación. Que todos los demás nos observen y analicen los valores personales dentro del grupo.
Analicen que los factores personales que tenemos, como parte del grupo, nos pueden hacer conscientes de nuestra forma de vivir.


Descripción de los objetivos:
Durante aproximadamente 45 minutos los participantes responderán a las preguntas que aparecen más abajo, cada uno de ellos responda de acuerdo a lo que pienses en este momento.
Cada uno debe escribir tantas respuestas como preguntas se le ocurran, rápidamente y sin detenerse a reflexionar profundamente.
Se comparan las respuestas individuales con las del grupo.
Se puede consultar con los participantes para profundizar más sobre lo que les significa el "inventario de la vida".

Se comenta el ejercicio y las experiencias vividas.


Recursos Materiales:
Un salón iluminado, con mesas para que el grupo trabaje eficientemente.




LAS PREGUNTAS


1.- Cuando hoy me levanté ¿me sentí realmente vivo? ¿O veo los acontecimientos muy planos, sin metas definidas, sin planes para desarrollar este día? ¿Pienso que realmente vale la pena vivir?
○Siempre me siento viva, al convivir con mis amigos en el Colegio, sentirme estresada por mi tarea me hace sentir ùtil, tambièn èsta me hace tener un objetivo diario, aprender tambièn me hace sentir viva y a gusto, despuès de un dia un poco agotador, nada màs reconfortante que llegar a casa y encontrar a mi familia, aunque hasta en la noche. Esta es mi vida y me hace sentir bien, sin olvidar que estoy sana y que tengo las herramientas para logar mis objetivos.


2.- ¿Cuáles son los compromisos que hoy asumí con los demás y que contribuyen para que mi vida la sienta mejor? ¿Cómo influyen los demás sobre mis conductas?
○Influyen muchìsimo, mis amigos me hacen ser y sentirme muy feliz, hay ocasiones en las que necesito de ellos para salir de un dìa de aburrimietno y cotidianidad, pero mi familia no se queda atràs, tambièn es muy importante en mi formaciòn. Los compromisos que hoy asumi con los demàs es ser responsable y gracias a esto puedo sentirme eficiente y segura.


3.- De mis actividades escolares y familiares, ¿qué tengo necesidad de aprender el día de hoy?
○Ser màs ordenada u organizada pues a veces el querer hacer mis trabajos sin ningùn orden me lleva a perder la cabeza y confundirme, lo mismo sucede con mi familia pues en ocasiones por no haber hecho mi tarea cuando pude me ocurre que llego perderme de algo que me gustarìa  hacer en familia

 4.- De mis actividades y planes cotidianos ¿Cuáles he desterrado por considerarlos difíciles de desarrollar? Pero ¿cuáles deseo recuperar?
○Creo que el màs importante es tomar clases de inglès, y no lo hago porque si a veces lleg a pensar que no puedo con la escuela menos podre con ese curso, pienso que es y serà muy importante para mì de hoy en adelante que me lleva a arriesgarme.


5.- ¿Qué actividades artísticas las he limitado por temor al ridículo y cuáles deseo desarrollar?
○Me gusta mucho cantar y me gustarìa asistir a algnos cursos de expresiòn vocal pero mi temor es màs grande que mis ganas de disfrutar èsto que me gusta. Por otro lado me gustarìa mucho aprender a pintar con y en todo tipo de material.


6.- ¿Qué me está molestando en estos momentos, pero que sé que no me causan graves dificultades?
○Es algo sentimental, algo que no puedo dejar de pensar pero logro sobrevivir a ello, ya me acostumbrè, y aunque es un poco dificil puedo seguuir realizando mis actividades.


7.- ¿Qué espero de este ejercicio y cómo podré remediar acciones que no he emprendido?
○Que me dè cuenta de lo que esta impulsando a mi vida a que sea mejor o que la viva de la mejor manera, tambièn a hacer lo que me gusta mucho sin importar la crìtica de los demàs; no son perfectos, por otro lado, a hacer a un lado a aquella piedra en mi zapato; sacarmela y seguir caminando y si otra piedra se mete sacarmela de nuevo.


8. De las preguntas anteriores, ¿Qué te provocan en lo que consideras es tu vida cotidiana y tu manera de pensar?
○Que hay que ser liberales, simepre y cuando no dañe a terceros, ver la vida con los mejores ojos tengamos o no las bases para sentirnos mejor.

LA COMUNICACIÒN HUMANA COMO OBJETO DE ESTUDIO DISCIPLINARIO Y MULTIDISCIPLINARIO. (PRIMERA ACTIVIDAD)

Del Tema: La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.



PRÁCTICA 1: El dilema de la comunicación afectiva y eficaz.



Propósitos. Que los participantes:
Distingan las relaciones que se establecen entre los contactos que logramos tener con los demás a través de las expresiones, que pueden ser positivas, de amistad o de burla. Para evidenciar a los demás pensamos que es la mejor forma de acercarnos y ser simpáticos.
Reflexionen sobre las diferentes formas de contactos que establecemos con los demás a través del uso de los lenguajes apelativos de unos con otros.
Que a través de este ejercicio de comunicación verbal, se muestren también las emociones que exteriorizamos con una simple mirada, lo que permite hacernos crecer y sobrevivir.
Que cuando tratamos con la gente recuerden que no son criaturas lógicas, sino criaturas emotivas, criaturas erizadas de prejuicios e impulsadas por el orgullo y la vanidad.




Descripción de los objetivos:
A partir de que sabes que la comunicación es el elemento principal de las relaciones humanas en todos sus niveles sociales. Tendrás que diferenciar los encuentros interpersonales y los grupales donde se muestren, a simple vista, las principales intenciones que mostramos entre sí, como las cualidades comunicativas que sean de afecto, simpatía o de evidenciar en el otro sus defectos, pensando que la burla es lo que nos permite ser simpáticos o agradables a los demás.
En nuestra comunicación vamos a observar los grados de aceptación o de rechazo. ¿En cuál de ellas se logra una relación gracias a la actitud que tenemos al comunicarnos con otros?




Actividades:
En el siguiente espacio encontrarás afirmaciones que te harán reflexionar. Tu papel consiste en comentarlas, piensa que en tu vida cotidiana con los demás se inclina por frases de simpatía o frases de burla. Para ello, en hojas distintas a este cuaderno, escribirás las reflexiones o comentarios que te provocan y tendrás que mencionar en que casos te llegas a identificar con ellas. Cada afirmación tiene su propio número, espero te sirvan como guías para identificar tus respuestas. Luego las analizaremos en equipos dentro del salón de clases.


Frases de Simpatía y Frases de Burla


El hombre que se puede poner en el lugar de los demás, que puede comprender el funcionamiento de la mente ajena, no tiene por qué preocuparse por el futuro.
○ El comprender a los demas siempre se va a tomar como una cualidad la cual nos serve mucho pues es muy agradable y ventajosos ser una persona modesta que no solo piensa en sì mismo, ademàs de ser egoista.


Se burla aquel que posee gran inseguridad, tratando de figurar opacando a los demás.
○Yo creo que hay muchas personas que son como èsta, que simulan ser una y ademàs de considerarse superiores a los demàs cuando en realidad no lo son, es una situaciòn muy desagradable que gente asi te haga senstir menos. 

No critique, no condene ni se queje. La crítica es inútil porque pone a la otra persona en la defensiva, y por lo común hace que trate de justificarse, además de censurar a su oponente.
○No, yo considero que la crìtica no siempre es un sìmbolo de menusprecio, ya que hay a veces que èsta puede pasar de ser sòlo una crìtica a una crìtica constructiva, en donde tu argumento le puede ayudar a esa persona.


Aquel que de burlas vive, sólo refleja su inseguridad e impotencia. Por ejemplo cuando afirmamos: Háblame cuando seas perfecto. O me burlo de ti para que no se rían de mí.
○Estos actos siempre pasan a ser vistos con mucha obviedad de aquel que la realice y es mejor que no lo haga o terminarà por ser un miembro rechazado.
El impulso más profundo de la naturaleza humana es el deseo de ser importante. La gente que se burla de otra, es gente que no tiene la menor idea de lo que es la vida real.
○Si se tiene esta habilidad o deseo de vivir la vida, hay que dejarla, no hay porque juzgarla, pues yo creo que a eso venimos al mundo, y que nadie rompa con este objetivo.


No hablaré mal de hombre alguno y de todos diré todo lo bueno que sepa.
○Siempre hay que hablar bien de la gente, ver sus lados positivos y si no llegamos a encontrarlos, no somos nadie para juzgarla.


Preferible que se burlen de mi, a que ni siquiera se acuerden de uno, pues soy tema de conversación.
○Siempre y cuando la conversaciòn brinde una imagen favorecedora de mi y si no, almenos que no hablen mal de mì, no siempre es lo màs conveniente, aunque se piensa que ser tema de conversaciòn es equivalente a ser popular.
Despierte en los demás un deseo vehemente. El único medio de que disponemos para influir sobre el prójimo es hablar acerca de lo que él quiere, y demostrarle cómo conseguirlo.
○De una cierta forma si, asì le podemos ayudar cuando lo necesite, aunque no siermpre de lo que la otra persona hable serà el tema de conversaciòn, pues hay otras maneras para influir en èl, como hablarle de lo que desconoce.


Una persona que se burla de otra es porque no está contenta consigo mismo y al hacerlo se siente mejor. ¿Por qué siempre nos burlamos del que menos se burla?
○Es como un signo o una manera de hacerlo sentir mal porque no se rie descaradamente como el otro, cuando el que se rie es el que verdaderamente es una persona insegura.


Demuestre aprecio honrado y sincero. Sólo hay un medio para conseguir que alguien haga algo, y es el de hacer que el prójimo quiera hacerlo (beneficio propio), que le sea productivo.
○Serà que hay que ser muy "amigable" con el pròjimo para que èste quiera hacernos un favor, es decir, se produce un gesto con interès.


La perfección no es mi meta, es mi punto de partida. Si la perfección fuera mi motivo de burla, todos se burlarían de mí. Nadie es perfecto, y yo soy un perfecto ejemplo.
○Es cierto, porque nadie es perfecto en este mundo y porque aquel que se considere perfecto es totalmente  ignorante. La perfecciòn està muy lejos de todos solo hay que tomarla como un objetivo que nos obliga a ser mejores.


Dice Sigmund Freud: "Todo lo que usted y yo hacemos surge de dos motivos: el impulso sexual y el deseo de ser grande".
○No se a què se refiere el impulso sexual, pero de el deseo de ser grande es un interès global que nos impulsa a hacer muchas cosas ya sean buenas o malas.


Las personas no son ridículas por lo que son, sino por lo que quieren aparentar ser.
○Hay algunas personas que por aparentar ser lo que en realidad no son cometen el grave error de figurar una persona falsa que es todavia mal vista que la primera.
Alimentamos los cuerpos de nuestros hijos, amigos y empleados; pero muy raras veces alimentamos su propia estima.
○Cotidianamente nos preocupamos mas por beneficiar o satisfacer a nuestro cònyugues a travès de lo material, y en ocasiones nos olividamos que un simple ¡Hola! o un ¡Cuidate! significan màs que un gesto material.  
Cuando veas a alguien muy bajita le dices: ¡Habla más alto que no te veo!
○Es una manera cruel de sentirse superior a alguien que podria ser màs cuerdo que uno, iriendo sus sentimientos.


El burlón es un ser que se burla por lo que es.
○En ciertas ocasiones si, porque si en realidad es burlon encontrarà gracia en todo hasta de sus mismos actos.


Pasaré una sola vez por este camino; de modo que cualquier bien que pueda hacer o cualquier cortesía que pueda tener para con cualquier ser humano, que sea ahora. No la dejaré para mañana, ni la olvidaré, porque nunca más volveré a pasar por aquí.
○Es un acto noble de querer ayudar cuando se puede, de querer remediar algo si se tienen las herramientas y el tiempo.


Búrlate de un loco pero también recuerda que un sólo momento de lucidez de un loco puede generar una obra maravillosa.
○Eso es cierto, a veces nos esperamos cosas increibles de los que consideramos superiores, pero llega la ocasiòn que nunca falta que del  menos pensado pueda llegar a aportar algo productivo.


Para burlarte de alguien necesitas ser perfecto, pero como nadie es perfecto.
○Entonces  nadie debe de tomarse la oportunidad de burlarse de su pròjimo.


La acción surge de lo que deseamos fundamentalmente y el mejor consejo que puede darse a los que pretenden ser persuasivos, ya sea en los negocios, en el hogar, en la escuela o en la política es éste: primero, despertar en la otra persona un franco deseo. Quien puede hacerlo tiene al mundo entero consigo.
○Para poder querer hacer algo es necesario, siempre tener las herramientas para hacerlo: "querer es poder"
Las burlas son muy complicadas, un día se burlan de ti y otro día de mí, sólo tienes que saber encajarlas.
○Puede que lleguemos a aprender a encajarlas pero tambièn estas actitudes no son muy buenas y es mejor aprender a ignorarlas o pasarlas por alto sin que dañe mi autoestima.


La burla es un halago con envidia. Búrlate de mí, que yo ya lo he hecho. No ofende quien quiere, sino quien puede. No me río de ti, me río contigo, solo que tú no colaboras.
○Bueno fuera que la burla fuera un signo de halago pero muchas veces es màs un acto ofensivo, y es muy difìcil llegar a considerarlo como un halago o una situacion de broma.


No juzgues si no quieres ser juzgado"
○Creo que esta frase la deberìamos de aplicar todos, ya que serìa una buena manera, desde mi punto de vista; cambiar a todos.


Si te burlas de alguien, es porque tú eres incapaz de superarlo.
○En ocasiones esta frase si aplica, pues nos burlamos de sus capacidades, las cuales deseamos tener y que para nosotros nos son imposibles.


La diferencia entre la apreciación y la adulación es muy sencilla. Una es sincera y la otra no.
○Aunque a veces la apresiacion puede llegar a ser por compromiso y la adulaciòn por igual.


Si tu crees ser prefecto, búrlate de mí, que tu burla no me duele.
○Es una persona valiente y congruente pues sabe que nadie es perfecto, y que al contrario, tomarà su burla como sìgno de una persona insegura e impotente, la cual no le harà ningun daño su falsedad.
Todo hombre que conozco es superior a mí en algún sentido. En ese sentido, aprendo de él.
○Asì como  hay personas que yo considere superiores a mì, de igual modo hay otras que son inferiores y de las cuales puede aprender sean superiores o no.


Para burlarte de alguien necesitas admitir ser perfecto y cuando lo hagas todos se burlarán de ti.
○Como ya lo habìa mencionado, nadie es tan superior para tomarse la libertad de burlarse de otro y cuando lo intente hacer serà sòlo un punto de burla de aquellos que ven a este ser como un ser "creido".


Considero que el mayor bien que poseo es mi capacidad para despertar entusiasmo entre los hombres, y que la forma de desarrollar lo mejor que hay en el hombre es por medio del aprecio y el aliento.
○A mi parecer, esto es cierto siempre es recomendable intusiasmar a alguuien siempre y cuando vea en tì un amigo pues seràs como un apoyo para èl.


Quien se ríe de su prójimo no trata más que de ocultar sus propios errores. Antes de burlarte de alguien por sus defectos, fíjate en los tuyos que pueden ser burla de muchos.
○Si, aqui podria aplicar otra frase como -el burro hablando de orejas-.


Si hay un secreto del éxito, reside en la capacidad para apreciar el punto de vista del prójimo y ver las cosas desde ese punto de vista así como del propio.
○Hay ocasiones en las que solo me enfoco en mi idea cofiada en que tengo la razon cuando en realidad escuchar a los demas no me hace nada mal, sino al contrario, me ayuda a no ser tan egoista conmigo.


Lo más patético de un hombre es caminar en línea recta hacia una pared y tocar primero con la nariz. El que mucho presume, poco reúne.
○Es casi imposible caminar en linea recta, en el camino de la superacion siempre hay ocasiones en que nos desviamos para bien o para mal, y es bueno, pues aprendemos de nuestro errores.


Los pocos individuos que sin egoísmo, tratan de servir a los demás tienen enormes ventajas. No hay competencia contra ellos.
○Me parece que ser egoista no es nada bueno, que es  mejor dar sin esperar algo a cambio, ya la vida misma se encargara de recompensarnos.


Las burlas y las agresiones son manifestaciones de los ignorantes. Antes de burlarte de alguien, piensa que tú puedes ser peor.
○Conozco a aguien que siempre encuentra motivo de burla lo que sea, pero a veces se me ocurre decirle algo que le hace pensar las cosas dos veces antes de decirlas y hacer sentir mal a alguien.


Nada hay que mate tanto las ambiciones de una persona como las críticas de sus superiores. Yo jamás critico a nadie. Creo que se debe dar a una persona un incentivo para que trabaje. Por eso siempre estoy deseoso de ensalzar, pero soy remiso para encontrar defectos.
○El aliento siempre es y serà una forma de motivaciòn, y la supresiòn por un mal comentario siempre hière a alguien y apaga sus ànimos y motivos de seguir adelante, por eso no hay que sentirse superior a nadie.


La burla es un intenso placer malévolo, que todos hemos experimentado, que posteriormente se convierte en nuestro peor verdugo.
○Si, porque se vuelve como una adiccion: el ser burlista y herir a los demàs, sintièndonos superiores, es como hacernos creer que somos mejores sin pensar que nos lleva a la mediocridad.


Si quieres reírte de un tonto, no vayas muy lejos, mírate al espejo. El que se burla de los demás, se ríe de sí mismo.
○Si uno se cree con la capacidad suficiente de burlarse de los demàs, tambièn lo serà para encontrar en uno los defectos suficientes y poder reirse de sì tambièn.


Si algo me gusta, soy caluroso en mi aprobación y generoso en mis elogios. Las personas que se burlan de los demás son personas inseguras
○Estoy totalmente de acuerdo, la risa de una persona burlona es sinònimo de ignorancia y de inseguridad que con reirse de los demàs los hace sentir mejores.


La crítica es peligrosa, porque lastima el orgullo y despierta su resentimiento. En lugar de censurar a la gente, tratemos de comprenderla. Tratemos de imaginarnos por qué hacen lo que hacen.
○Ponerse en los zapatos de los demàs siempre me es muy ùtil, asi llego a comprender mejor sus situaciòn y asì poderlos entender mas y no encontrar en su acciòn algo desagradable, sino mejor buscar el porquè de su razòn.


La perfección y la satisfacción se alcanzan cuando uno se burla de otras personas. Si eres perfecto, búrlate de quien quieras.
○No, yo pienso que es alrevès, si me considero perfecto, no me burlo de los demàs, sino de mis propios errores y tropiezos.